PEERS - Partenariat Afrique-Europe pour échanger sur les réformes de l’éducation

Le Partenariat Afrique-Europe pour échanger sur les réformes de l’éducation (PEERS) est né d’une conviction profonde : la construction et l’échange de savoirs entre pairs, la coordination des politiques éducatives à l’échelle régionale et le renforcement de la coopération entre États membres sont clés pour construire des politiques éducatives de qualité répondant aux défis des jeunesses de demain. La même approche a été adoptée lors du lancement de l'Espace européen de l'éducation, ce qui a permis d'améliorer la coordination et l'harmonisation des politiques éducatives entre les États membres de l'Union européenne.

Au cœur de ces dispositifs, les Communautés économiques régionales permettent d’impulser et d’animer la construction de savoirs, de données et d’alliances entre pays, pour construire et renforcer des politiques éducatives inclusives, sensibles au genre, adaptées aux défis du changement climatique et aux transformations digitales. En jeu : une éducation de qualité, une amélioration des acquis scolaires et des compétences, et le développement d’opportunités pour les jeunesses africaines, pour rompre le cycle de la pauvreté et construire des sociétés plus pacifiques. 

PEERS est une initiative menée pour et par deux des Communautés économiques régionales d’Afrique subsaharienne : la Communauté des États d’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) et la Communauté d’Afrique de l’Est (CAE). 

Au sein des États, les bonnes pratiques existent, mais leur documentation n’est pas systématique ou partagée. Les Communautés économiques régionales connaissent les défis et les enjeux des politiques éducatives africaines, mais leurs capacités d’action sont trop souvent limitées. Le projet PEERS permettra de les renforcer face à ces difficultés, en vue de mettre en place des politiques éducatives de qualité.

Coordination régionale pour la construction, la mise en œuvre et le suivi des politiques éducatives

Le renforcement de la coordination des politiques éducatives entre les États favorisera l'intégration régionale et le partage des ressources. Expertise France soutiendra les groupes de travail et  les espaces de dialogue des Communautés économiques régionales, autour des trois thématiques prioritaires, afin de favoriser l’apprentissage collectif et la construction coordonnée de politiques éducatives de qualité.

Utilisation des données scientifiques pour la construction et l’harmonisation des politiques

Renforcer la circulation et la validation des données scientifiques est essentiel pour garantir des politiques éducatives fondées sur la preuve. Les activités mises en œuvre dans le cadre du projet PEERS appuieront le diagnostic des données existantes, leur diffusion, ou leur émergence lorsqu’elles manquent, pour favoriser la construction de politiques éducatives basées sur la preuve scientifique. Les Communautés économiques régionales gagneront en influence internationale, grâce aux recommandations basées sur les données.

Apprentissage entre pairs et identification de bonnes pratiques

Genre, green et digital : les bonnes pratiques existent dans de nombreux États membres de la Cedeao et de la CEA, mais aussi de l’UE. Des opportunités de voyages d’études, d’échange des bonnes pratiques et de collaboration seront proposées entre Communautés économiques régionales d’une part, et entre les Communautés économiques régionales et l’Europe d’autre part.