Coopération internationale en éducation, enseignement supérieur et recherche - Notre action et nos impacts

En dépit de ce constat, de nombreux pays peinent à répondre aux besoins des populations en matière d’éducation : 

• 128 millions de garçons et 122 millions de filles ne sont toujours pas scolarisés ;
• Il manque 44 millions d’enseignants pour assurer une éducation de base universelle d’ici 2030 ;

Les besoins de financement en matière d’éducation de base restent très importants (40 milliards de dollars US par an, essentiellement en Afrique) – or les financements internationaux sont en baisse de 7 % sur ce secteur, dont 20 % en Afrique sub-saharienne.

Nous intervenons dans le cadre de notre action sur l’ensemble du continuum éducatif et accompagnons également les politiques d’emploi et de travail décent, afin de garantir un accès universel aux savoirs de base et d’accompagner des transitions justes, notamment énergétique et numérique. Cela répond à des objectifs de réduction des inégalités et de renforcement de la cohésion sociale. 

Notre action vise notamment à assurer les moyens de réalisation du cycle de vie personnelle et professionnelle des individus, depuis la toute première enfance jusqu’au plus grand âge. Plus spécifiquement, elle tend à favoriser directement l’éducation universelle, l’enseignement et la formation supérieurs, l’insertion professionnelle, l’accès à l’emploi salarié, à l’entrepreneuriat et à un travail décent, en particulier dans une logique d’accompagnement des transitions climatique et énergétique justes en cours ou à venir. L’accent est particulièrement mis sur : 

• l’accès universel à un socle commun de connaissances et compétences fondamentales, notamment à travers la formation des enseignants et des cadres éducatifs, ainsi que la qualité des systèmes éducatifs ;
• l’autonomisation des filles et des femmes en soutenant l’égalité de genre sur l’ensemble du continuum de l’éducation ;
• l’appui au développement des systèmes d’enseignement supérieur, à la formation des formateurs et à la création de filières et cursus de formation, en favorisant le dialogue entre acteurs français et pays partenaires, en lien avec la projection de l’enseignement supérieur français à l’international.

Notre action couvre les champs d’intervention suivants : 

1. Appui au développement, au pilotage et à l’évaluation des politiques publiques, l’enseignement supérieur et la recherche ;
2. Amélioration de la gouvernance des systèmes éducatifs et d’enseignement supérieur ;
3. Renforcement des capacités institutionnelles des autorités publiques en charge de l’éducation primaire et secondaire ;
4. Professionnalisation des offres d’enseignement supérieur ;
5. Accompagnement à la transformation numérique (pilotage du système, offres de formation numériques, renforcement des compétences digitales) et promotion de l’utilisation du numérique ;
6. Renforcement de l’inclusivité des systèmes éducatifs (accès des filles et des groupes vulnérables) ;
7. Amélioration de la formation initiale et continue des enseignants, des chefs d’établissement et encadrants, ainsi que de la gestion et de l'attractivité du métier d'enseignant ;
8. Soutien à l’émergence de la recherche en éducation ;
9. Instauration d’un dialogue pour renforcer les coopérations régionales en matière d’éducation de base (inclusive et de qualité, en lien avec le développement durable et le numérique), et promotion du knowledge learning en matière de recherche (relatif à la production et à la valorisation des connaissances), de science, de technologie et d’innovation ;
10. Mise en réseau des agences européennes et promotion d’une approche « équipe  Europe », ainsi que du dialogue entre pairs au niveau régional et avec l’Europe ;
11. Mise en place de dispositifs d’éducation d’urgence pour garantir une instruction continue et sécurisée des enfants dans un contexte de crise, intégration de ces dispositifs dans les plans de réponse d’urgence internationaux

Le pouvoir transformateur de l’éducation, tel qu’énoncé dans la Déclaration d’Incheon et le cadre d’action Éducation 2030 de l’UNESCO, assure l’épanouissement de l’individu, favorise la stabilité et la sécurité ainsi que des opportunités de plein emploi et d’accès à un travail décent pour lutter contre la pauvreté. 

Outre notre Contrat d’objectifs et de moyens qui liste parmi les objectifs liés à notre action le fait « d’agir pour l’éducation universelle, l’enseignement supérieur, la formation et l’insertion professionnelles », nous œuvrons également à la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD), et en particulier l’ODD 4 (« Veiller à ce que tous puissent suivre une instruction de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie »). Nous inscrivons dès lors les enjeux relatifs au continuum éducation-formation et insertion professionnelle des jeunes au cœur de nos activités. 

Nous sommes également alignés avec la stratégie du groupe AFD en matière d’éducation, ainsi qu’avec la stratégie Global Gateway de l’Union européenne, qui vise à investir dans une instruction de qualité, dans une perspective d’apprentissage continu, y compris pour les groupes vulnérables.

Notre offre de services se décline en deux volets, le premier étant consacré à l’éducation de base et le second à l’enseignement supérieur et à la recherche. Elle comprend les accompagnements suivants : 

• Éducation de base : renforcement de l’exclusivité des systèmes éducatifs (accès des filles, accès des groupes vulnérables), appui au développement, au pilotage et à l’évaluation des politiques publiques, renforcement des capacités institutionnelles, amélioration de la formation initiale et continue des enseignants, des chefs d’établissements et encadrants, amélioration de la gestion et de l'attractivité du métier d'enseignant, accompagnement à la transformation numérique.
• Enseignement supérieur et recherche : amélioration de la gouvernance des systèmes d’enseignement supérieur, accès des publics vulnérables, professionnalisation des filières, renforcement de la qualité des enseignements en lien avec les besoins de développement économique et les priorités du Global Gateway, renforcement des échanges internationaux et internationalisation de la recherche, développement de B- Learning, de MOOC et de la connectivité des établissements d’enseignement supérieur et de recherche.

Plus d'informations sur la réduction des inégalités d'accès à l'enseignement.